<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>DSpace Community:</title>
  <link rel="alternate" href="http://ea.donntu.ru/handle/123456789/31438" />
  <subtitle />
  <id>http://ea.donntu.ru/handle/123456789/31438</id>
  <updated>2026-04-22T04:22:37Z</updated>
  <dc:date>2026-04-22T04:22:37Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Развитие грамматической компетенции лингвистов-магистрантов в рамках деятельностно-ориентированного подхода средствами второго иностранного языка</title>
    <link rel="alternate" href="http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35869" />
    <author>
      <name>Солопова, Л.Е.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Solopova, L.E.</name>
    </author>
    <id>http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35869</id>
    <updated>2022-07-02T17:04:29Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Развитие грамматической компетенции лингвистов-магистрантов в рамках деятельностно-ориентированного подхода средствами второго иностранного языка
Authors: Солопова, Л.Е.; Solopova, L.E.
Abstract: В статье раскрываются значимость грамматического аспекта в процессе подготовки студентов-переводчиков в контексте деятельностно-ориентированного подхода, описывается методика развития немецкоязычной&#xD;
грамматической компетенции у лингвистов-магистрантов на занятиях по второму иностранному языку.
Description: The article reveals the importance of the grammatical &#xD;
aspect in the process of training translation students in the context of an activity-oriented approach, describes the methodology for the development of German-language grammatical competence among linguists-undergraduates in the second foreign language classes</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Методика тестирования в процессе формирования коммуникативной компетенции студентов-лингвистов: на материале немецкого языка как второго иностранного (начальный этап)</title>
    <link rel="alternate" href="http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35868" />
    <author>
      <name>Солопова, Л.Е.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Solopova, L.E.</name>
    </author>
    <id>http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35868</id>
    <updated>2022-07-02T16:59:10Z</updated>
    <published>2021-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Методика тестирования в процессе формирования коммуникативной компетенции студентов-лингвистов: на материале немецкого языка как второго иностранного (начальный этап)
Authors: Солопова, Л.Е.; Solopova, L.E.
Abstract: В статье рассматривается тестовый контроль как средство измерения коммуникативной компетенции студентов-лингвистов, изучающих немецкий язык как второй иностранный. Выявляются особенности языковых тестов применительно к основным видам речевой деятельности на начальном этапе обучения.
Description: The article examines test control as a means of measuring the communicative competence of linguists studying German as a second foreign language. The features of language tests in relation to the main types of speech activity at the initial stage of learning are revealed.</summary>
    <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Освоение второго иностранного языка как инструмент формирования коммуникативной компетенции студентов высшей профессиональной школы</title>
    <link rel="alternate" href="http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35867" />
    <author>
      <name>Солопова, Л.Е.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Solopova, L.E.</name>
    </author>
    <id>http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35867</id>
    <updated>2022-07-02T15:42:28Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Освоение второго иностранного языка как инструмент формирования коммуникативной компетенции студентов высшей профессиональной школы
Authors: Солопова, Л.Е.; Solopova, L.E.
Abstract: В данной статье рассматривается роль второго иностранного языка в аспекте продуктивного билингвизма для формирования коммуникативной компетенции студентов. Анализируются особенности преподавания второго иностранного языка в образовательном процессе
Description: The article discusses the role of a second foreign language in the aspect of productive bilingualism for the formation of students’ communicative competence. The features of teaching a second foreign language in the educational process are analyzed</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Cформированность грамматических навыков и умений при обучении второму иностранному языку (немецкому) как важное подспорье в формировании коммуникативной компетенции бакалавров-переводчиков</title>
    <link rel="alternate" href="http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35866" />
    <author>
      <name>Солопова, Л.Е.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Solopova, L.E.</name>
    </author>
    <id>http://ea.donntu.ru/handle/123456789/35866</id>
    <updated>2022-07-02T15:27:41Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Cформированность грамматических навыков и умений при обучении второму иностранному языку (немецкому) как важное подспорье в формировании коммуникативной компетенции бакалавров-переводчиков
Authors: Солопова, Л.Е.; Solopova, L.E.
Abstract: В статье рассматривается важность практико-ориентированной грамматической стороны речи на немецком языке как втором иностранном у бакалавров-переводчиков для формирования их профессиональной компетенции.
Description: The article considers the importance of practice-oriented grammatical aspect of speech in German as a second foreign language for bachelor translators for the formation of their professional competence.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

